Une école du Nebraska a mis fin à son programme de journalisme après une seule édition LGBTQ+ de son article
Les étudiants ont également été informés qu'ils devaient utiliser leurs noms morts pour leurs signatures.
Une école secondaire du Nebraska a fermé son programme de journalisme étudiant primé après qu'un groupe de personnes âgées ait entièrement consacré sa dernière édition aux problèmes LGBTQ+.
Les élèves et le personnel de la Northwest High School de Grand Island, dans le Nebraska, ont été informés que le programme de journalisme de 54 ans était supprimé le 19 mai, trois jours seulement après son numéro de juin du journal La saga viking a été imprimé, point de vente local le Grand Island Indépendant rapports. Le numéro comprenait deux articles jugés inappropriés par les administrateurs : un sur l'histoire du mois de la fierté et de l'homophobie, et un éditorial s'opposant à la loi 'Don't Say Gay' de Floride.
Les étudiants avaient déjà été informés en avril que tous les articles devaient être publiés sous leurs noms morts après que les étudiants aient utilisé leurs noms «préférés» pour les bylines, selon le Indépendant . Cela comprenait Marcus Pennell, 18 ans, un homme trans qui a obtenu son diplôme au printemps dernier. Pennell a dit au New York Times qu'il 'se sentait tellement vaincu'. Ironiquement, il avait écrit l'éditorial «Ne dites pas gay», écrivant: «Plus les étudiants ont de ressources pour mettre des mots sur ce qu'ils ressentent, plus ils seront prêts à tout, ou à toute personne, qui la vie leur lance.
Les responsables du district ont refusé de préciser quand la décision de fermer le programme a été prise, ni pourquoi. Mais le vice-président du conseil des écoles publiques du Nord-Ouest, Zach Mader, a déclaré au Indépendant que dans le passé, il y avait eu 'des discussions sur la suppression de notre journal si nous n'étions pas en mesure de contrôler le contenu que nous considérions (comme) inapproprié'.
« Si (les contribuables) lisaient ce (problème), ils auraient dit : ‘Vache sacrée’. Que se passe-t-il dans notre école ?’ », a déclaré Mader à la publication.
Depuis lors, plusieurs organisations de défense de la liberté de la presse se sont impliquées dans l'affaire. Sara Rips, conseillère juridique et politique LGBTQIA + à l'ACLU du Nebraska, a affirmé que la fermeture du journal pourrait être inconstitutionnelle. 'Le premier amendement protège le droit des élèves à apprendre sans discrimination de point de vue, ce qui signifie que les responsables de l'école ne peuvent pas rendre une idée indisponible ou refuser aux élèves une opportunité éducative uniquement parce qu'ils ne sont pas d'accord avec une idée', a déclaré Rips dans un communiqué de presse. 'Dans ce cas, les responsables de l'école ne peuvent pas supprimer l'idée que les personnes LGBTQ appartiennent simplement parce qu'ils ne veulent pas que les élèves la rencontrent.'
L'ACLU du Nebraska a publié un lettre de demande lundi, alléguant que la fermeture du journal violait les droits des étudiants à la liberté d'expression et à une protection égale en vertu des constitutions du Nebraska et des États-Unis, ainsi que du titre IX. L'organisation a exhorté le district à rétablir le journal scolaire et le programme de journalisme, à élaborer et à mettre en œuvre des politiques pour protéger les étudiants LGBTQ+ et leur liberté d'expression, et à reconnaître publiquement l'incident.
Ni l'école secondaire du Nord-Ouest ni le district scolaire n'ont commenté publiquement l'incident mercredi.
Alors que la Floride ' Ne dites pas gay ' La loi est l'exemple le plus frappant de ce type de censure, c'est un problème croissant à l'échelle nationale, selon Hadar Harris, directeur exécutif du Student Press Law Center.
'La Saga Le cas indique également une tendance nationale des administrateurs à censurer de plus en plus le contenu lié aux LGBTQIA +, y compris les noms et les pronoms choisis », a déclaré Harris dans un communiqué de presse.
Selon le Projet d'avancement du mouvement . De plus, 23 États n'ont aucune loi protégeant les étudiants LGBTQ+ contre la discrimination, deux États empêchant explicitement les écoles ou les districts d'ajouter des protections LGBTQ+ aux politiques anti-intimidation.